初识人工智能

通过引导孩子探究自己的学习方式和学习过程，初步了解人类智能的基本形式和知识的表现方式；然后通过制作几种遥控机器人和自主控制机器人，掌握机器人智能即人工智能与人类智能的共同模式，从而了解和掌握很基本的人工智能概念和表现形式，包括沟通智能、计算智能和反应智能等。

秦志强，男，全童科教（东莞）有限公司CEO，长期致力于青少年STEAM教育研究和实践工作，中国教育机器人大赛的创办者。拥有全年龄段的机器人教育解决方案和配套教具。编著多部教材，多部教材获得十二五guo家规划教材。

●dy 章 沟通：智能的XX种形式！ 001

●dy 课 遥控：人工智能的XX种形式 004

●第2课 表情和动作：机器人怎么做？ 010

●第3课 XX款遥控机器人：听话的狐狸 016

●第4课 遥控狐狸走迷宫大战 026

●第5课 仿生动物迷宫大比拼 028

●第2章 规则：智能的第二种形式！ 030

●第6课 循线规则与循线机器人的制作 032

●第7课 会停站的循线机器人 040

●第8课 防追尾的循线机器人 043

●第9课 创意制作I 050

●dy 0课 巧用传感器：孤岛漫游机器人 052

●第3章 规则改变，智能行为改变！ 052

●dy 1课 更聪明的孤岛漫游机器人 057

●dy 2课 创意制作II 061

●第4章 课程总结 063