完善的知识体系：本书知识体系的逻辑性较强，注重循序渐进的教学思路，从室内手绘的基本元素（包括线条、工具、阴影和透视等）开始，过渡到室内单体和家具陈设的表现，然后是整体空间线稿的呈现及上色方法。此外，还讲解了室内彩色平面图的绘制技法。



　　贴心的教学方式：本书采用手把手教学的方式来讲解手绘，不论是室内单体、家具陈设，还是整体空间的绘制，都做到步步有截图，并配有详细的文字解释。同时，在案例的关键步骤处还添加了贴心的细节提示，真正做到全方位、立体化的案例教学。

　　特别说明：购买此电子书，暂无附赠光盘，敬请谅解。

　　《印象手绘：室内设计手绘教程（第2版）》是一本全面讲解室内手绘设计的综合教程，注重知识的系统性和实用性，涵盖了室内手绘设计的方方面面。全书共分为8章，第1章讲解了如何认识手绘、手绘的表现类型等知识，并给初学者提出了一些建议；第2章讲解了手绘效果图的基本要素，包括手绘工具、线条、阴影排线和透视的基本规律等；第3章讲解了室内陈设的表现方法，包括单体家具、组合家具和家具图例等内容；第4章讲解了室内线稿的绘制方法，包括家居空间、办公空间和商业空间的绘制步骤；第5章讲解了马克笔和彩色铅笔的特点及用法，以及家具的着色步骤；第6章讲解了室内手绘的上色方法，包括家居空间、办公空间和商业空间的着色方法；第7章讲解了室内空间快速草图表现；第8章讲解了室内空间设计的综合表现。全书知识结构清晰，讲解循序渐进，案例丰富，步骤细致深入。
　　《印象手绘：室内设计手绘教程（第2版）》附带教学资源，是精心为读者准备的视频教学资料。能将室内手绘知识更清晰、更直观、更具体地展现给每一位读者，将会为您的室内手绘学习之路扫清障碍。
　　《印象手绘：室内设计手绘教程（第2版）》适合室内设计、景观设计和建筑设计等专业的在校学生，以及所有对手绘感兴趣的读者阅读，同时也可以作为手绘培训机构的教学用书。

　　李磊
　　室内建筑师。
　　中国建筑学会室内设计分会会员。
　　天津艺绘木阳设计培训工作室创办人、手绘讲师。
　　工作经历
　　从事环境艺术设计和手绘教学工作多年，至今参与了众多室内、景观设计项目以及效果图绘制工作。2011年创办天津艺绘木阳设计培训工作室，主攻手绘技法和考研培训教学工作。近两年来带领学生参加全国手绘设计类大赛，总计获得30余个奖项。在无师自通的情况下不断揣摩手绘技法和总结设计经验，并将其合理融入到教学过程中，培养了众多学员，获得了各大高校学子和同行之间的广泛认可。

版权信息
艺绘木阳简介
前言（第2版）
（第1版）前言
第1章 室内手绘概述
1.1 以正确的态度认识手绘
1.2 手绘效果图的表现类型
1.3 对初学者学习手绘的一些建议
第2章 手绘效果图的基本要素
2.1 手绘工具的介绍
2.2 线条讲解
2.3 阴影排线方法
2.4 透视的基本规律
第3章 室内家具陈设
3.1 单体家具绘制详解
3.2 组合家具绘制详解
3.3 各种样式的家具图例
第4章 室内空间线稿
4.1 构成空间的表现技法要点
4.2 家居空间线稿步骤讲解
4.3 办公空间线稿步骤讲解
4.4 商业空间线稿步骤讲解
4.5 室内空间线稿作品范例
第5章 马克笔、彩色铅笔的特点和用法
5.1 色彩知识讲解
5.2 马克笔和彩色铅笔的特点
5.3 马克笔和彩色铅笔的笔触讲解
5.4 家具陈设着色步骤
5.5 家具陈设着色作品范例
第6章 室内空间着色
6.1 家居空间着色
6.2 办公空间着色
6.3 商业空间着色
6.4 室内空间马克笔作品展示
第7章 室内空间快速草图表现
7.1 设计草图的本质
7.2 不同工具的表现形式
7.3 快速草图表达的注意事项
7.4 快速草图作品展示
第8章 室内空间设计综合表现
8.1 室内平面图讲解
8.2 室内平面图的表现阶段
8.3 室内平面图的绘制步骤
8.4 室内立面图的讲解
8.5 室内空间平面图向透视图的转换
8.6 室内设计综合案例展示

　　前言（第2版）
　　手绘表现的目的不在于效果图有多么漂亮，而在于把新鲜的设计想法简单快速地提供给甲方并让其认可设计师的设计。
　　本书致力于总结手绘学习中出现的常见问题，对于初学者出现的各类问题认真梳理并细致分析具体的解决方法。从最基础的技法入手，帮助初学者解决不知如何入手学习手绘的难题。书中整理了丰富的手绘表现资料和课堂教学实例，仔细解剖了学习手绘过程中需要掌握的各个细节，力求细致深入，浅显易懂，配合方案草图到效果图的前后对比，让读者更快地了解手绘的应用方向。
　　本书的整体框架结构和内容体系的确定，主要以课堂实践中积累的经验和学生的反馈为前提，并遵循在实际设计表达中能够高效实用的原则。编写过程中将每个步骤图都细化到极致，帮助初学者了解每一个步骤的画法，更容易达到自学效果。
　　手绘表现不仅是画出一幅完整的效果图，也不仅是致力于学会某种工具的表现技法，而是应该能够独立完成设计工作，把握设计思路的理念和方法，并将最终成果完整全面地呈现出来。本书讲解的内容从基础线条到单体家具，到室内空间线稿及上色，再到方案设计的表达，是一个循序渐进的过程，希望尽可能地帮助读者真正理解设计和表现的内在关系。
　　本书附带下载资源，扫描封底的“资源下载”二维码，即可获得下载方法，下载为读者精心准备的视频教学资料。资源下载过程中如有疑问，可通过我们的在线客服或客服电话与我们联系。
　　在学习的过程中，如果读者遇到任何问题，可以加入“印象手绘（12225816）”读者交流群，在这里将为大家提供本书的“高清大图”“疑难解答”和“学习资讯”，分享更多与手绘相关的学习方法和经验。此外也欢迎读者与我们交流，我们将竭诚为读者服务。
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　　编者
　　2016年1月

　　以正确的态度认识手绘
　　手绘效果图的表现类型
　　对初学者学习手绘的一些建议
　　通过几年的教学，我发现目前学习手绘的人大致可分为以下3类。
　　第1类：了解手绘的作用并有很强的学习欲望，踏踏实实学习，为以后的设计工作或者考研做准备。
　　第2类：把手绘当绘画作品，但不了解手绘的真正作用，只是因为好看感兴趣想要学习。
　　第3类：觉得手绘不重要，或者说根本不知道手绘将来要用来做什么，看到其他的人学习就跟着学习，思想还处在迷茫状态。
　　这其中，第1类相对较少，第2类居中，第3类最多。
　　其实包括我自己在内，刚接触手绘的时候也有过迷茫期，这种迷茫至少伴随着我一学期之久，甚至在学习的过程中走了很多弯路。但是，随着时间的积累和不断地思考、研究，我最终找到了学习手绘的正确方法，明白了学习手绘的意义。
　　在这里我想对还在为此迷茫的人们说：手绘是有用的，甚至是不可或缺的！只不过因为当今计算机科技日益强大，使它由原来的“台前”慢慢转向了“幕后”。我们可能只看到了逼真的计算机效果图霸气地呈现在了甲方手里，或者投标方案展示的舞台上，却没有看到在这之前就是因为有那一张张的手绘草图，从模糊到清晰、从概念到深入，一步步地设计成形，才有了后期计算机效果图的细节展示。如果手绘的作用不大，甚至被淘汰，那么，每年研究生的入学考试就不会有手绘快题这项内容；如果手绘不再引起大家的重视，那么每年也不会有诸多手绘赛事供大家积极参与。
　　由此可见，手绘的作用并没有减弱，只是换了一种形式来面对大家，由原来绘制的很细致的工程效果图转换成了设计草图（也可称作快速表现）。设计草图作为一种表达设计的手段，属于设计前期的部分，它能够形象而直观地表达室内外空间结构关系和整体环境氛围，并且是一种具有很强的艺术感染力的设计表达方式。同时也为设计师提供迅速捕捉、激发思维灵感的可能性，是手与脑配合不可或缺的过程，也是每一位从事设计工作者和在校学生应该必备的一项技能。这也是当今很多高端设计公司，为什么还在坚持以手绘作为方案交流的原因。还处在迷茫期的人们，通过这段文字，想必会对你们找到方向有些帮助。
　　根据方案的阶段性要求，手绘表现也有不同的类别，主要分为构思草图和表现性效果图两大类。
　　构思草图是设计初级阶段的表现方法，是设计师在设计思考的过程中捕捉灵感，记录想法，推敲空间的一种快速表达手段。其特点是绘制速度快、随意性强，绘制过程中没有过多的细节处理，只对整体的空间尺度和风格定位做一个概念的表达。同时，这种表达方式在当今快节奏的设计工作中也是极为实用的。
　　表现性效果图是在前期设计基本定型之后所做的深化性效果图，属于设计后期的展示部分。它完整地展示了设计中的空间结构，灯光材质和装饰造型，为设计提供了竣工后的效果，有着先入为主的作用。同时，对参与项目投标和面对甲方沟通起到很好的展示作用，也对绘图工作者进行计算机效果图的绘制起到良好的指导作用。
　　初学者在刚刚接触手绘训练的时候，由于对专业知识不了解，往往会出现很多意识上的问题。例如，有的人用图面画得漂不漂亮来衡量手绘作品的好与坏；有的人则用笔触画得帅不帅气作为自己学习的标准，觉得好的就拿过来拼命地临摹，觉得不好的看也不看。以自己主观的判断去进行模糊的训练，其结果可想而知，那就是学了很长一段时间并没有起到应有的效果，导致最后信心全无直至放弃。