1、奥斯特洛夫斯基经典代表作，路遥4次提及的精神成长之书，陪伴无数青年度过艰难岁月
2、黄山学院文学院院长吴嘉佑历时一年倾心翻译，译文生动流畅，轻松好读
3、新锐插画家sanatorium精心绘制8张原创精美彩插，再现书中经典场景

　　“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。”
　　人的一生应当如何度过？当他回首往事时，能否不因虚度年华而悔恨？不因碌碌无为而羞愧？
　　热血少年保尔·柯察金，在横穿苏俄十月革命、国内战争、经济恢复时期后，终于找到答案……

　　尼古拉·奥斯特洛夫斯基（Николай Алексеевич Островский,1904—1936）
　　苏联著名作家。
　　生于乌克兰沃伦省的普通家庭，因家境贫寒，10岁时辍学到火车站一家餐馆打杂。
　　13岁参加革命活动。
　　15岁加入科托夫斯基第一骑兵军，参加国内战争。次年在战场上右眼受伤，几乎失明。
　　23岁开始文学创作。
　　24岁在给友人的信中他写道：“我又遭到一无情的打击。右眼完全失明，左眼只有零点零五的视力。”
　　25岁身体状况逐渐恶化，全身瘫痪。
　　26岁开始创作《钢铁是怎样炼成的》，因看不见文稿，后转为口述，历时4年完成初稿。
　　31岁获苏联政府颁发的至高荣誉“列宁勋章”。32岁逝于莫斯科。
　　其经典代表作《钢铁是怎样炼成的》至今畅销不衰，激励一代又一代年轻人，度过人生艰难的岁月。
　　译者简介：
　　吴嘉佑
　　1988年南开大学外语学院俄苏文学专业毕业，文学硕士，黄山学院文学院院长，教授。
　　现任中国俄罗斯文学研究会理事、中国翻译家协会专家会员，长期从事俄罗斯文学研究与翻译。
　　著有《屠格涅夫的哲学思想与文学创作》
　　译著有《攻克伊兹梅尔》《跟着魔力面包》《爱神草》《性体验与性爱心理学》。

插图
上部
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
下部
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
译后记
尼·阿·奥斯特洛夫斯基年表
译者简介
作品年表

　　这本书对我们来说极其珍贵
　　——路遥
　　这是小学三年级时从老师那里偷来看的，很长一段时间里，人物和情节都在脑海里萦绕。读前还是少年，读后就觉得一只脚已经踏进了青春的大门。现在重读，你会发现它能教你一个男人怎么长大。
　　——莫言
　　尽管他身患沉疴，而他的创造力和生命力却大大超越了常人。
　　——郭沫若
　　文学作品应该有几种魂魄。《钢铁是怎样炼成的》至少有三种：第一种，革命者的革命信念和革命行动。第二种，情爱，这是永恒的，不会消失的。保尔对冬妮娅、对丽达的爱，对爱的理念，小说里都有动人的表述。这使作品魅力永存。第三种，与苦难和厄运抗争，战胜生命。这点更没有过时。
　　——梁晓声
　　这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生活最重要的支柱。
　　——张洁
　　整个苏联文学中暂时还没有如此纯洁感人，如此富有生命力的形象，肖洛霍夫说它是“生活的教科书“。
　　——苏联作家法捷耶夫
　　《钢铁是怎样炼成的》是生活的教科书。
　　——肖洛霍夫
　　……劳动人民的子弟们应当知道他们的祖辈、父辈在沙皇时代是怎样生活的，他们怎样为革命、自由而战斗，怎样进行了劳动人民的革命，怎样在自己的国家里建立了社会公正的制度，怎样打败了法西斯！……因此，无论如何，不应当把《钢铁是怎样炼成的》《青年近卫军》《真正的人》这些作品从现有读物中删掉……
　　——俄罗斯《真理报》
　　奥斯特洛夫斯基为全世界树立了伟大的自强与精神的榜样。
　　——梅先什尼克
　　而《钢铁是怎样炼成的》这本书，比苏联任何一本“红色经典”都更有经典意味，也就是他的人类性。
　　——童道明
　　奥斯特洛夫斯基把革命描写得引人入胜，我读得入迷。
　　——刘小枫

　　“节前来我家补课的，统统给我站起来！”
　　一位身穿法衣、脖子上挂着挺重的十字架、一脸皮肉松弛的家伙，虎视眈眈地望着座位上的孩子们。
　　他那双小眼睛，如针锥一般，恶狠狠地盯住站起来的六个孩子，四个男孩和两个女孩。孩子们一个个胆怯地望着那个身穿法衣的人。
　　“你们俩坐下。”神父朝两个女孩挥了挥手说。她俩赶紧坐下，心里总算松了一口气。
　　瓦西里神父的眼睛这会儿死死盯住那四个男孩。
　　“你们几个捣蛋鬼，都给我过来！”
　　瓦西里神父站起身，推开椅子，走到挤成一堆的男孩跟前，问道：
　　“说，你们几个捣蛋鬼，谁抽烟？”
　　四个男孩悄声答道：
　　“神父，我们都不抽烟。”
　　神父的脸涨得通红。
　　“你们这几个浑蛋，不抽烟，是吧，可谁把烟末撒在面团里？不抽烟？那好，我现在就来看看！把衣兜都给我翻开！嗯，动作利索点！听见我说的吗？快翻开！”
　　三个男孩立马掏出衣兜里的东西放到桌上。
　　神父仔细地检查了每人衣兜的线缝，本想找出一丁点烟末，但啥也没找到，转而视线紧逼向第四个男孩。这男孩天生一双黑眼睛，身穿一件灰衬衣和一条蓝裤子，裤子上打着补丁。
　　“你干吗像个木桩似的杵在这儿？”
　　这个黑眼睛的小家伙怒视着神父，强压着心头之恨，低声答道：
　　“我压根儿没有衣兜。”他边说边用手摸着缝死的衣兜。
　　“啊哈，一个衣兜也没有！别以为我不知道是谁干的这愚蠢的勾当，把面团给我糟蹋了！你以为校方这回还会留你？想得美，混小子，这回你可躲不掉了。上回多亏你母亲苦苦哀求才饶了你，这回可饶不了你啦。还不快点给我滚出去！”说着，神父狠狠地揪住男孩的耳朵，一把把他扔到走廊上，随手便关上了门。
　　教室里沉寂下来，孩子们一个个耷拉着脑袋。他们谁也不知道，保尔·柯察金为啥被赶出校门。唯独保尔的好友谢辽莎·勃鲁扎克明白事情的原委，因为他亲眼看见保尔在厨房里掏出一把烟末撒在神父发过酵的面团上，当时，他们六个考试不及格的学生在那里等待神父。他们不得不到神父家来补课。
　　被赶出教室的保尔坐在校门口的最后一级台阶上。他心里正犯愁，回家该怎么向母亲交代此事，母亲在税务官家当厨娘，从早忙到晚，而且为他操碎了心。
　　想到这里，保尔泪如雨下，哽咽起来。
　　“现在我该怎么办呢？全怪这该死的神父。可谁让我给他撒上烟末呢？这不，是谢辽莎出的馊主意，他说‘来，我们给这可恶的老东西撒上一把。’于是，我们就干了。这下倒好，谢辽莎啥事没有，可我呢，大概会被开除。”
　　其实，保尔和瓦西里神父早就结下了怨恨。有一次，保尔和米什卡·列夫丘科夫打架，保尔留下被罚“不许吃中饭”。神父担心他一个人在空荡荡的教室里胡闹，于是把他带到二年级的教室里，让他坐在最后一排的凳子上。
　　二年级班上，一位瘦瘦的老师，身穿一件黑色的上衣，正在讲授有关地球和星星的起源。保尔张大嘴巴，惊讶地听着老师说什么地球已经存在好几百万年了，还说什么星星也一样。他听着听着，一脸惊诧，甚至想站起来对老师说：“《圣经》上可不是这么说的。”可是，他又害怕出言不逊被罚。
　　要说《圣经》这门课，神父总是给保尔五分。无论是《新约》和《旧约》，还是所有祷告文，他都背得滚瓜烂熟。诸如，上帝何时创造了何种东西他都记得一清二楚。保尔决定向瓦西里神父问个明白。于是，到了上《圣经》课的时候，神父刚坐到椅子上，保尔便举起手来，得到允许后，他就站起来问：
　　“神父，为什么二年级的老师说，地球已经存在好几百万年了，这并不像《圣经》上所说的五千年呀……”他话刚落音，就被瓦西里神父的尖叫声给打断了。
　　“混账小子，你胡说些什么？原来你就是这样学《圣经》的！”
　　没等保尔回话，神父已经揪住他的两只耳朵，把他的头往墙上撞。紧接着，又被神父推到走廊上，保尔被弄得鼻青脸肿，吓得半死。
　　回到家里，保尔又遭母亲一顿痛骂。
　　第二天，母亲来到学校，恳求瓦西里神父手下留情，让她儿子回校上课。打那时起，保尔就恨透了神父，既恨又怕。谁对他稍加侮辱，他绝不放过，当然也绝不会忘掉神父这次对他的无端体罚。可他不露声色，把仇恨的种子深埋在心底。