《博雅文库·日语教学与日本研究：中国日语教学研究会江苏分会（2011年刊）》在日语教学中，教师会频繁地接触到教材中的隐喻现象，它们体现在词汇、语法和篇章等各个层面。本文拟结合教学实践，从词汇学习层面探讨日语教学中多见的词汇隐喻及其对词汇教学的几点启示。

发刊辞
目录
日语教学
日汉词汇隐喻的认知研究
浅谈形式体言（の）和（こと）的异同
个人差教学初探——结合日语教学
关于日语句法中“体”的研究状况的考察
利用搜索引擎对（动词否定形式+ために）进行考察的尝试
日本认知语言学研究现状的调查与分析
论商务日语专业课程体系建设
江苏省日语专业现状分析与展望
“赞扬表现”言外之意的中日对比研究——以访谈为考察对象
日本文学
从数据看宫泽贤治童话作品的文体——以文长为中心
浅析80后日本女作家青山七惠的作品模型
日本文化
朱舜水と黄宗羲——明末清初日中交流の一断面——
文化传播对日本社会发展的影响——“汉魂西才”将日本造就成一个世界强国
日本马克思主义研究的新范式：超越西洋——以广松涉与山之内靖的研究为例
研究生论坛
管窥芭蕉俳文中杜诗的影响
写实和浪漫——浅析宫本百合子《宫田神官》的写作手法
自然主义与现实主义的矛盾综合体——试论《破戒》中岛崎藤村批判的不彻底性
大江作品中的“残疾儿”主题
浅析圆地文子作品中的女性形象
动态消息
中国日语教学研究会江苏分会大事记