《神笔马良》是享誉世界的经典文学名著，是中国儿童文学的瑰宝。由迪斯尼投拍的3D版电影《神笔马良》即将上映，现已拍摄完毕，进入宣传阶段。值此之际，我社与《神笔马良》作者洪汛涛之子洪画千共同策划出版了《春华秋实经典书系·洪汛涛专集·经典美文阅读：神笔马良》。本图书为市面上唯一一种作者家属亲自编选且写导读的洪汛涛作品集。

　　《春华秋实经典书系·洪汛涛专集·经典美文阅读：神笔马良》精选了童话大师洪汛涛的多篇作品，包括童话代表作《神笔马良》《牧童三娃》，小说《蛇医传》《春兰闹海》，散文《放生池》《愿你也有一支神笔》等。篇篇可谓经典，将中国最优秀的儿童文学作品呈现给读者。
　　《春华秋实经典书系·洪汛涛专集·经典美文阅读：神笔马良》由洪汛涛先生之子亲自编写，更具说服力，客观真实的反映了作品创作的背景，深入浅出地分析了作品的思想内涵。书中精美的插图，更形象的将作品内容展现给广大青少年。

序言
童话辑
神笔马良
十兄弟
牧童三娃
小说辑
蛇医传
打猪记
春兰闹海
葑溪三题
散文·诗辑
我的一篇“作文”
放生池
愿你也有支神笔
剧本辑
海陆两用乒乓球

　　序言
　　洪汛涛先生是著名的儿童文学作家、理论家。一生秉持“儿孙应有儿孙福，乐为儿孙作马牛”的理念，勤勤恳恳、夜以继日为孩子写作。他坚持在文学艺术领域默默奉献，辛勤耕耘，为儿童文学事业的繁荣与发展做出了不可磨灭的贡献，是一位有世界影响的中国作家。2013年4月9日，洪汛涛八十五诞辰日，《人民日报》和谷歌首页都在同一天刊登了纪念文章，向这位童话大师和他脍炙人口的作品致以崇高的敬意！
　　在中国文学史上，《神笔马良》几乎创造了一个“神话”，国内家喻户晓；国际广泛赞誉。也是因为《神笔马良》太有名了，洪汛涛其他作品，几乎被湮没了。其实，他不仅是杰出的童话作家、理论家，也是一位颇有成就的诗人、小说家、散文家、剧作家、杂文家。他在儿童文学各个领域，不但都有建树，而且著述颇丰。春华秋实，硕果累累。他的这些作品都很精湛，极富艺术魅力。总之，洪汛涛先生的这些卓越贡献，使他无愧为儿童文学界的一位大家，也无愧于他致力儿童事业的那颗挚诚奉献的童心。他为祖国、为孩子留下了彪炳史册的文学成就和弥足珍贵的精神财富。原中国作家协会党组书记、副主席金炳华曾对他作出“以人品立身，品德高尚；以作品说话，文学大家”的高度评价。
　　高山仰止，景行行止。我们怀着无比敬仰和崇敬的心情，从先生的500万字作品中选了一小部分童话、小说、散文·诗、剧本，分四辑合集出版。为了更加方便青少年阅读，我们在每辑每篇文章前都加了一段导读，或介绍作品的发表背景、或介绍作品的主要内容、或分析作品所要表达的思想。儿童文学的终极目标与审美追求是导人向上、引人向善、育人向美。经典作品的意义在于常读常新，大师品质的力量在于精神高度的提升。相信这本精选精编的《神笔马良》，必将凝聚起中华民族青少年向上向善向美的一种力量。
　　根据现阶段教育部最新课程标准要求，对我国的学生的评价标准，不仅仅是获得知识，还应该注重情感的培养。而课外阅读便是培养情感的最佳途径。学生时代多听经典书系、多阅读大师美文，不仅能提高文化素养与道德底蕴，而且可以树立正确的人生观和价值观、可以促进阅读和写作水平。
　　编者　洪运
　　2013年4月23日

　　洪汛涛先生是一代童话大师，也是童话史上的一座不朽的丰碑，他的童话为祖国赢得了许多荣誉。洪汛涛先生有扎实的民间文学和古代文学功底，有丰富的人生和社会阅历。他在童话创作上，推崇童话的民族化和现代化相结合，他的众多的优秀童话作品是他的理论的实践。他的童话富有爱国、爱民的忧患意识。读他的童话必须和写作的时代、社会背景联系起来，和他个人的生活经历联系起来。他的童话有歌颂的，也有规谕的；有快乐的，也有悲愤的。他的童话，主要写人物，他笔下的人物都栩栩如生。他的童话既有深度，又饱含哲理，善于以小说大、以物说人、以古说今、以旧说新。
　　导读：
　　《神笔马良》篇幅不长，故事也并不复杂，但有着耐读的永久的魅力。首先，作品出色地塑造了马良这个人物形象。马良身上体现了中华民族传统的美德，尽管他是“古代”的、传奇性的，但依然可以给小读者以现实的教益。这又一次地启迪人们：童话作品的生命力是否持久，取决于童话人物形象塑造得是否成功。其次，作为童话，它的生命是幻想。幻想要既大胆，又真实；既不可思议，又合乎情理。“神笔”和它所画出的图画，在生活中是不存在的，但它又真实得很，因为有梦笔生花、画龙点睛的传说。这既符合我国传统，又易于为人们接受。而且，它又有着含蓄的象征意义，它是人民群众意志和力量的化身。《神笔马良》还具备了一种浪漫主义的激情，富有诗情画意。
　　听人家说，从前，有个孩子名字叫作马良。家里很穷，父亲母亲早就死了，靠他自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊！
　　一天，他走过一个学馆门口，看见学馆里的教师，拿着一支笔，正在画画，他不自觉地走了进去，对教师说：
　　“我很想学画，借给我一支笔可以吗？”
　　教师瞪了他一眼，“呸！”一口唾沫啐在他脸上，骂道：
　　“穷娃子想拿笔，还想学画？做梦啦！”
　　说完，就将他撵出大门来。
　　马良是个有志气的孩子，他想：
　　“为什么穷孩子不能拿笔，连画也不能学呢？”
　　从此，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地里学着描飞鸟。他到河边割草时，就用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍……
　　一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过。他窑洞的四壁，画上叠画，麻麻花花全是画了。当然，进步也很快，真是画起的鸟就差不会叫了，画起的鱼就差不会游了。一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。但是马良还没有一支笔啊！他多么想，自己能有一支笔。