《化学检测实验室质量控制技术》全面、系统地介绍了目前有关化学检测实验室质量控制技术方法的原理、特点、适用范围等，并对每种化学检测实验室质量控制技术的方案设计、实施方法、结果评价等进行了仔细的总结，重点在于介绍各类化学检测实验室质量控制技术方法的设计和具体应用，特别是一线检测技术人员和质量控制管理人员多年来有关化学检测实验室质量控制的经验，同时，对于执行化学检测实验室质量控制过程中一些注意事项也作了介绍。
　　《化学检测实验室质量控制技术》适合于我国专业检测机构和企业检测等分析行业实验室从事化学检测工作的中、高级操作人员等检测一线专业技术人员和技术管理人员阅读，也可作为高职、高专、大专院校和专业培训机构化学检测专业作为教材使用。

编委员
前言
第1章 绪论
1.1 化学检测基础
1.1.1 常用术语和概念
1.1.2 化学检测方法
1.2 质量控制技术导论
1.2.1 质量管理及质量控制的内涵
1.2.2 质量管理发展历史
1.2.3 实验室相关质量标准的发展
1.3 质量控制方法和工具
1.3.1 检测质量过程控制
1.3.2 控制图
1.4 实验室质量控制技术方法
1.4.1 检测质量控制技术
1.4.2 室内质量控制技术
1.4.3 室外质量控制技术
1.5 质量控制方案的设计及实施
1.5.1 方案设计的主要原则
1.5.2 主要步骤
参考文献
第2章 化学检测数理统计基础
2.1 几种常见的统计分布
2.1.1 正态分布（高斯分布）
2.1.2 χ2分布（卡方分布）
2.1.3 学生t分布
2.1.4 F分布
2.1.5 均匀分布（矩形分布）
2.1.6 三角形分布
2.1.7 其他统计分布
2.2 数理统计中的基本概念和抽样分布
2.2.1 总体、个体与样本
2.2.2 统计量
2.2.3 抽样分布
2.3 假设检验
2.3.1 概述
2.3.2 假设检验的基本思想
2.3.3 单侧检验与双侧检验
2.3.4 正态总体均值的假设检验（参数检验）
2.3.5 正态总体方差σ2的检验
2.4 单因素方差分析
2.4.1 数学模型
2.4.2 统计分析
2.4.3 显著性检验
2.4.4 用Excel表进行方差分析计算
第3章 化学检测测量不确定度评估及其应用
3.1 概述
3.2 化学检测测量不确定度的评估实例
3.2.1 氢氧化钠标准溶液标定的测量不确定度评估
3.2.2 原子吸收测量陶瓷铅镉溶出量的测量不确定度评估
3.3 测量不确定度的应用
3.3.1 在合格评定中的应用
3.3.2 在质量控制中的应用
参考文献
第4章 质量控制图
4.1 概述
4.1.1 质量控制图的定义
4.1.2 质量控制图的作用
4.1.3 质量控制图的适用范围
4.2 原理和分类
4.2.1 质量控制图的原理
4.2.2 控制图的分类
4.3 质量控制图的建立及使用
4.3.1 准备工作
4.3.2 质量控制图（控制用）的制作步骤
4.3.3 注意事项
4.3.4 绘制控制图的工具
4.4 应用实例
4.4.1 铁矿石中总铁含量的测定
4.4.2 皮革中偶氮染料的检测
参考文献
第5章 标准物质和室内标样的应用
5.1 概述
5.1.1 标准物质的基础知识
5.1.2 标准物质的作用
5.1.3 室内标准物质
5.2 标准物质的使用方法
5.2.1 使用原则和过程
5.2.2 使用方法
5.3 室内标准物质的使用方法
5.3.1 管理和计划
5.3.2 室内标样的制作与定值
5.3.3 室内实物标样的验收、保存和废弃
5.3.4 室内实物标样的使用方法
5.4 应用实例
5.4.1 室内实物标样的制作
5.4.2 方法验证
5.4.3 室内人员比对
5.4.4 过程控制
参考文献
第6章 实验室内部比对
6.1 概述
6.1.1 实验室内部比对的作用
6.1.2 实验室内部比对的特点
6.2 实验室内部比对的形式
6.2.1 人员比对
6.2.2 方法比对
6.2.3 仪器比对
6.2.4 留样再测
6.2.5 其他比对方式
6.3 方法步骤
6.3.1 方案设计
6.3.2 组织实施
6.3.3 结果汇总与评价
6.4 应用实例
6.4.1 人员比对
6.4.2 方法比对
6.4.3 仪器比对
6.4.4 留样再测
6.5 小结
参考文献
第7章 回收率试验
7.1 简介
7.1.1 回收率试验的作用
7.1.2 回收率试验的种类
7.1.3 回收率试验方法的特点
7.2 方法原理
7.2.1 简介
7.2.2 回收率试验的基本方法
7.2.3 加标方式回收率的计算
7.2.4 影响加标回收率值的因素
7.2.5 加标回收试验的一般原则
7.3 方法步骤
7.3.1 简介
7.3.2 方案的设计
7.3.3 样品测定
7.3.4 回收率的计算
7.3.5 结果的判定
7.4 应用实例
7.4.1 塑料及其制品中铅、汞、铬、镉、钡、砷的测定
7.4.2 玩具中8种重金属含量的测定
参考文献
第8章 空白测试与重复测试
8.1 概述
8.1.1 简介
8.1.2 作用
8.1.3 种类
8.2 方法原理
8.2.1 空白控制
8.2.2 平行样测试
8.3 空白测试在质量控制中的应用
8.3.1 操作步骤
8.3.2 空白控制应用实例
8.4 平行样测试在质量控制中的应用
8.4.1 操作步骤
8.4.2 应用实例
参考文献
第9章 能力验证与测量审核
9.1 概述
9.1.1 能力验证与实验室间比对
9.1.2 能力验证与测量审核
9.1.3 能力验证的基本概念
9.1.4 能力验证计划的类型
9.2 能力验证的统计方法
9.2.1 总则
9.2.2 指定值的确定
9.2.3 能力评定标准差σ^的确定
9.2.4 ISO 13528稳健统计方法
9.2.5 中位值及标准四分位距稳健统计方法
9.2.6 离群值统计处理方法
9.2.7 能力统计量的计算
9.2.8 能力判定准则
9.3 能力验证计划的运作程序
9.3.1 能力验证计划的组织机构
9.3.2 能力验证计划的运作流程
9.4 能力验证计划的参加程序
9.4.1 能力验证计划的选择原则
9.4.2 能力验证计划的参加程序
9.4.3 能力验证计划结果的分析处理
9.4.4 能力验证在质量控制中的应用
9.5 应用实例
9.5.1 玩具能力验证组织机构
9.5.2 玩具能力验证计划的选择
9.5.3 利用能力验证计划进行质量控制
9.5.4 不满意结果调查和处理
参考文献
第10章 专业实验室质量控制实践
10.1 分析方法验证
10.1.1 选择性
10.1.2 线性关系
10.1.3 范围
10.1.4 准确度
10.1.5 精密度
10.1.6 检测限
10.2 食品安全理化检测实验室
10.2.1 实验室概况
10.2.2 内部质量控制活动的流程
10.2.3 年度质量控制活动的策划
10.2.4 年度质量控制计划的实施
10.2.5 质量控制活动的结果记录及评价
10.2.6 不符合检测工作的原因分析
10.3 玩具检测室内质量控制方法
10.3.1 玩具重金属检测背景
10.3.2 室内质量控制方法及实践
10.3.3 质量控制周期及评价指标
10.3.4 失控原因分析及情况处理
10.4 纺织品检测实验室
10.4.1 实验室概况
10.4.2 制定质量控制计划的基础
10.4.3 制定年度质量控制计划
10.5 电子电气产品有害物质检测实验室
10.5.1 实验室概况
10.5.2 质量控制计划
10.5.3 日常测试质量控制措施
10.5.4 定期评估测量不确定度
10.5.5 质量控制图
10.5.6 纠正措施、预防措施和持续改进
参考文献
第11章 全面质量管理
11.1 概述
11.1.1 全面质量管理的含义
11.1.2 全面质量管理的核心思想
11.2 全过程管理
11.2.1 全过程管理的含义
11.2.2 检测实验室实验过程
11.2.3 全过程质量控制
11.2.4 全过程质量管理方法
11.3 全员管理
11.3.1 全员质量管理的内涵
11.3.2 全员质量管理方法要点
11.3.3 领导的作用
11.4 全方位的质量管理
11.4.1 类型
11.4.2 如何控制质量因素
11.5 科学系统管理
11.5.1 科学系统管理原则
11.5.2 科学管理与机械管理
11.5.3 科学管理实施的注意事项
11.5.4 科学管理的评价模式
参考文献

　　目前，在国内外众多领域，为了保障人们生命健康、生命安全和产品质量，食品、纺织品、玩具、建筑材料、电子电气产品等越来越多的产品必须经过严格的化学检测。因此，化学检测，特别是痕量化学检测成为众多检测实验室的主要任务，化学检测实验室已成为消费产品安全检测的主力军，其检测能力成为政府、社会关注的焦点。
　　化学检测数据在评估产品质量、保障产品安全中具有极其重要的作用，如检测结果出现差错将可能直接造成重大的经济损失和不良的社会影响。用于行政执法的检测结果的谬误，甚至将严重影响行政执法的正确性和权威性。近年来，不时可见因检测数据差错而导致对生产企业或公众造成极大不良影响的报道。这些产品质量安全事件使我们充分认识到实验室检测数据的准确性事关经济和社会发展大局，事关社会稳定大局。
　　因此，加强和规范实验室检测结果质量控制，已成为确保检测结果准确性的重要手段。然而，现在不少实验室质量控制工作仅是为了应对实验室认可或评审要求，大多还不科学、不规范，且停留在被动状态。这种质量控制虽然可通过认可，但对自身检测结果仍缺乏信心，更不可能很好地发挥质量控制的实际作用。

　　1.1.1.5 随机误差
　　测量的结果与在重复性条件下，对同一被测量进行无限多次测量所得结果的平均值之差。
　　注：随机误差等于误差减去系统误差。这里的重复性条件是各种相同的测量条件，包括相同的测量程序、相同的测量人员、在相同的条件下使用相同的测量仪器、相同的地点、在相同时间（短时间内）等条件。随机误差是指由于各种能够影响测量结果的许多不可控制或未加控制的因素的微小波动引起的单次测定值对平均值的偏离，即结果的波动，又称为不可测误差。如测量过程中环境温度的波动、仪器的噪声等。随机误差的特点是，它的值或大或小，符号有正有负，以不可预定方式变化，当测定次数足够多时，出现各种大小偏差的概率遵循着统计分布规律。