1. 九大主流自媒体平台的写作与运营：今日头条、企鹅号、大鱼号、百家号、搜狐、豆瓣、知乎、简书、领英专栏。
　　2. 每个平台的软文写作和运营实战，轻松玩转互联网营销与运营。
　　3. @秋叶团队新媒体营销系列书成体系推出，语言活泼生动。

　　本书共分7章。第1章重点介绍了新媒体与自媒体的区别与联系、主流自媒体写作平台及变现途径，引导读者全面认识新媒体写作平台的营销价值；第2章介绍了简书的运营技巧和手法，让读者不仅了解简书的基础操作，也能学到具体的实战策略；第3章介绍了今日头条的运营技巧和策略，便于读者学到今日头条的基础操作及具体的实战策略；第4章重点介绍了大鱼号和企鹅媒体平台基础操作及运营策略；第5章重点介绍了搜狐自媒体和百度百家号基础操作及运营策略；第6章重点介绍了豆瓣和知乎基础操作和实战策略；第7章介绍了领英专栏的写作技巧及具体的运营措施。

　　本丛书由PPT达人@秋叶担任主编，@秋叶是知识型IP训练营创始人，畅销书《社群营销：方法、实践与技巧》的作者，也是众所周知的微博大V，微信公众号百万订阅主。本丛书其他作者包括畅销书作者《微博控 控微博》的@萧秋水、蓝色光标高级客户经理刘勇等，他们都：　　懂实战，全部服务过500强企业新媒体营销；　　懂培训，全部有丰富的新媒体内训工作经历；　　懂理论，全部有在线课程或新媒体图书出版经验。

前言
Chapter 01　新媒体写作平台概述
1.1　新媒体与自媒体的区别与联系
1.2　九大主流自媒体写作平台
1.3　自媒体写作平台的三大营销价值
1.4　自媒体写作平台的选择策略
1.5　自媒体写作平台的变现渠道
Chapter 02　简书运营实战
2.1　简书的申请
2.2　简书平台的设置
2.3　简书主要功能的使用说明
2.4　简书运营实战
Chapter 03　今日头条运营实战
3.1　今日头条的分类
3.2　今日头条的申请
3.3　今日头条的设置
3.4　今日头条主要功能的使用说明
3.5　今日头条的附加功能
3.6　今日头条运营实战
Chapter 04　大鱼号与企鹅媒体平台
4.1　大鱼号
4.2　大鱼号的申请
4.3　大鱼号的设置
4.4　大鱼号主要功能的使用说明
4.5　大鱼号的附加功能
4.6　大鱼号的运营实战
4.7　企鹅媒体平台
4.8　企鹅媒体平台的申请
4.9　企鹅媒体平台的设置
4.10　企鹅媒体平台主要功能的使用说明
4.11　企鹅媒体平台的附加功能
4.12　企鹅媒体平台的运营实战
Chapter 05　搜狐号与百家号
5.1　搜狐号
5.2　搜狐号的申请
5.3　搜狐号的设置
5.4　搜狐号主要功能的使用说明
5.5 搜狐号运营实战
5.6　百家号
5.7　百家号的申请
5.8　百家号的设置
5.9　百家号主要功能的使用说明
5.10　百家号运营实战
Chapter 06　豆瓣与知乎
6.1　豆瓣
6.2　豆瓣的设置
6.3　豆瓣主要功能的使用说明
6.4　豆瓣运营实战
6.5　知乎
6.6　知乎的设置
6.7　知乎主要功能的使用说明
6.8　知乎运营实战
Chapter 07　领英专栏运营实战
7.1　领英专栏
7.2　领英专栏的设置
7.3　领英专栏主要功能说明
7.4　领英专栏运营策略

　　前言
　　PREFACE
　　编写背景
　　随着移动互联网及新媒体的发展，新媒体写作平台如雨后春笋般显现。利用新媒体写作平台来宣传观点、推广品牌、销售产品已成为互联网+时代政府机构和企业的重要手段。伴随着微信公众号的崛起，新媒体发展迅速，互联网上涌现出一大批优质的新媒体写作平台。简书、今日头条、大鱼号、企鹅媒体平台、百家号等纷纷走进了人们的视野。各大互联网公司也相继推出写作平台，以高投入及高流量吸引了一大批人士争先入驻。
　　过去人们可能只知道博客、微博、微信，但随着新媒体的发展，简书、今日头条等平台已成为当今不可忽视的主流，但市面上少有介绍相关运营的书籍。新媒体发展太快了，以至于很多人感觉新媒体图书一出版就跟不上时代的步伐。但企业对新媒体人才的需求越来越大，所以市场迫切需要一套系统的、实战技能强的新媒体专业学习丛书。
　　本书特色
　　1. 覆盖主流新媒体写作平台
　　本书讲述了当今九大主流新媒体写作平台的基础操作及运营实战的相关知识。无论读者就业方向如何，学习本书对个人的能力培养和专业性的加强都有很大的益处。
　　2. 注重思考，实操性强
　　很多新媒体写作平台类的书籍侧重概念、新理论的介绍，知识体系完备，但因大部分作者是高校老师，相比企业一线的新媒体实战人才，其编写的内容较缺乏新媒体实操细节。本书旨在培养应用型人才，在理论介绍基础上更侧重实操训练，精心设计了大量的“课堂讨论”，旨在引导读者注重思考，发挥主观能动性。每一章中都有相关的“营销实战训练”，旨在引导读者在实战中学会独立思考，将运营策略应用到具体实践中。
　　教学建议
　　本书适合本科院校及高职高专院校作为新媒体写作平台策划与运营课程的教材使用。如果选用本书作为教学用书，以32～48学时为宜。建议课堂教学依据本书，多进行实战训练，以提高学生的实际应用能力。
　　编者情况
　　本书在编写过程中，得到诸多朋友的帮助，在此深表谢意。
　　限于编者水平，本书中若有不当之处，欢迎有识之士发邮件至hamo210@vip.qq.com指正。
　　编者
　　2017年3月