本书主要介绍了如何针对市场需求进行系统性设计文创产品。具体包括三个方面内容，一是相关理论，主要从文创产品设计概念、政策、特征等方面来介绍。二是从文创产品设计开发流程和方法，主要从文创产品设计方法、原则以及结合实际案例介绍。三是文创产品设计前沿知识，主要从前沿典型案例，结合前沿理论多角度解读和分析案例来介绍。

　　周承君，湖北工业大学，系主任、副教授，1999年湖北工业大学艺术设计学院首届研究生毕业，获硕士学位；现任该校广告系主任，硕士生导师。2001年立项“武汉设计创意产业谷可行性研究”，为我国zui 提出“创意产业”概念的学者之一。致力于地域文化符号研究与品牌构建；2012年首都师范大学访问学者，参与“视觉新北京”创新研究；2014年主持湖北省教育厅教研课题，指向武汉2049形象战略的地域文化符号研究；主持教育厅十二五规划课题，设计教育与湖北文化产业协同创新的理论与实践。2014年主持第十届国际园林博览会VI系统设计、系列门票设计并参与了园博会纪念邮票设计。著有《设计心理学》、《图形创意》、《中外建筑史》、等著作，发表《文化创意引领设计产业发展和设计教育变革》、《旅游纪念品开发中的维与度——以“武汉印象”为例》等论文数十篇。曾获第二届中国高等院校设计艺术大赛金奖、全国旅游纪念品大赛金奖、第２６届时报金犊奖“十大青年设计师”奖及其他众多专业奖项，指导学生获得各类大奖数十项。

版权信息
前言
第一章 文创产品相关基础知识
第一节 文创产品设计概述
一、文创产业与文创产品基本概念
二、文创产业与文创产品相关政策
第二节 文创产品的基本特征
一、文化性与艺术性
二、地域性与民族性
三、纪念性与实用性
四、经济性与时代性
第三节 文创产品的基本分类方式
一、基于产品的设计对象分类
二、基于产品的材料工艺分类
三、基于产品的市场需求分类
四、基于产品的功能分类
第二章 文创产品设计与创新
第一节 创新是文创产品的灵魂
一、在满足需求的前提下创新
二、符号、隐喻与创新
三、潜意识与创新
四、时尚心理与创新
五、文化差异与创新
第二节 创意思维的基本模式与手段
一、创意思维的基本模式
二、思维拓展的基本手段
第三节 文创产品开发的典型范式
一、地域文化驱动的文创开发
二、经典内容驱动的文创开发
三、非遗产业驱动的文创开发
第三章 文创产品设计方法和原则
第一节 文创产品设计方法
一、以功能为主的设计
二、突出趣味性的设计
三、融入情境性的设计
四、演绎故事性的设计
五、应用高科技的设计
第二节 文创产品设计原则
一、以市场为导向的原则
二、突出差异的创新原则
三、兼顾美观与实用的原则
四、坚持绿色环保的原则
五、遵循系统分层的原则
第三节 文创产品设计中的文化体现
一、地域文化与文创产品设计
二、中国传统美学与文创产品设计
三、情感体验与文创产品设计
四、文化符码与文创产品设计
第四章 文创产品设计的基本流程
第一节 文创项目管理与市场调查
一、文创项目管理
二、文创产品市场调查
第二节 文创产品受众行为分析与用户画像
一、文创产品受众行为分析
二、文创产品用户画像
第三节 文创产品定位与头脑风暴
一、文创产品定位
二、文创产品开发中的头脑风暴
第四节 文创设计草图表现与效果图表现
一、文创产品三维表现技巧
二、平面作品表现技巧
第五节 平面作品打样与产品模型制作
一、平面作品打样
二、产品模型制作
第五章 文创产品经典案例赏析与评价
第一节 博物馆文创商品
一、北京故宫博物院文创商品
二、台北故宫博物院文创商品
三、国外博物馆文创商品
第二节 MUJI、IKEA与“上上”的生活美学
一、“上上”的中式生活美学
二、MUJI的日式生活美学
三、宜家（Ikea）的北欧生活美学
第三节 “大圣归来”与熊本的IP衍生
一、“大圣归来”动漫衍生的悲喜剧
二、“熊本熊”与日本卖萌经济学
第四节 文创产品设计的评价
一、文创产品评价的一般程序
二、文创产品应尊重用户情感体验
三、文创产品应有助于文化理念的正向传播
四、文创产品的可用性测试
五、权威文创产品设计大赛的评价标准（参照具体文创设计大赛官网要求）
第六章 文创产品设计案例
第一节 第十届（武汉）国际园林博览会特许商品设计
一、武汉旅游纪念品市场前期调研与总结
二、“武汉元素”提炼设计
三、文创产品开发中的维与度
第二节 荆州博物馆文创商品的“楚文化”表现
一、荆州博物馆的前期调研与总结
二、“楚文化”头脑风暴
三、荆楚博物馆文创商品的“楚文化”表现——以“齐物”笔架为例
四、文物食品模具设计
第三节 旺旺文创食品设计
一、旺旺食品品牌调研与总结
二、旺旺文创食品开发
参考文献

1998年，时任英国首相布莱尔听取“创意经济之父”约翰·霍金斯教授的建议，将“创意经济”上升为国家战略并成立英国文化媒体部。该部门于1998年11月发布的《创意产业报告》可视为创意产业纲领性文件。2000年，联合国教科文组织出版了《文化、贸易和全球化：问题与答案》，书中对“文化创意产业”和相关问题进行了较权威的界定。此时英、美等发达国家的创意产业产值快速增长，迅速成为国民经济支柱产业。
　　二十世纪九十年代开始，笔者参与了大量创新设计案例实践和课题研究，并率先在学院开设了文创产品设计课程。
　　近年来，为响应国家“全民创新，万众创业”的号召，我们力求站在创意产业的最前沿，主动组建师生创意团队，切实推动校企协同，参与了大量文创产品设计和各类创新创业活动。随着国家战略层面对文化创意产业的重视，高校迫切需要具有针对性的文创产品设计类教材，来有效引导并培养文创产品设计专门人才，这也是我们编写本书的初衷。
　　本书的特点是总结大量成功案例，站在教学和文创产品设计管理的角度，来谈文创产品设计的原则、方法和流程等。通过前沿理论与实践案例结合，系统性、多角度地介绍文创产品设计，培养学生与市场接轨的观念。
　　本书由周承君、何章强、袁诗群著，在写作过程中得到同济大学林家阳教授、首都师范大学李中扬教授多方面的指导，在此深表诚挚的谢意！
　　衷心希望本书能得到广大专家和读者的喜欢，希望能对设计类教师、学生和相关从业人员有指导意义和参考价值！
　　周承君
　　2019年5月