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简介:一线表扬学（推荐PC阅读）
出版社：福建教育出版社
出版时间：2014-05-01
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内容介绍

编辑推荐
　　表扬不是万能的，没有表扬的教育是万万不能的。我们没有看到什么老师表扬孩子过头，酿成了悲剧；却看到了太多的愤怒的批评、粗暴的指责，造成了难以挽回的惨剧。《梦山书系：一线表扬学》作者管建刚老师来自一线，用在一线的"十八种"表扬法，种种有例子，种种有效果，实实在在解决一线教育问题。
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内容简介
　　《梦山书系：一线表扬学》是一本管建刚关于表扬的方法论的书。书中生动具体介绍了奖励性表扬、主题性表扬、逆袭性表扬、匿名性表扬、批评性表扬、委任性表扬，呼应性表扬、滞后性表扬等18种表扬术，体现了管老师的育人智慧和思想境界。这同时也是一本管建刚关于表扬的世界观的书。一线表扬学，本质上是教师的修炼学——用表扬来修炼教师的处事方式；一线表扬学，本质上是"教师的幸福学"——用表扬来开启教育的幸福人生。全书实例丰富、可操作性强，贴近一线教师的实际职业生活，值得广大一线教师阅读借鉴。
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作者简介
　　管建刚，一年大病，两年养病，三年经商，八年村小。1998年起安心做老师，"十年磨一剑"，2008年成为江苏省语文特级教师，《中国教育报》"读书周刊"2008年度"十大推动读书人物"。
　　七代务农，八面无书，九九寒冬，十年板凳，2005年出版《魔法作文营》，2006年出版《不做教书匠》，2007年出版《我的作文教学革命》，2009年出版《一线教师》。
　　2010年出版"管建刚作文教学系列"之《我的作文教学主张》《我的作文教学革命》和《我的作文教学故事》，2011年出版《我的作文训练系统》，2012年出版《我的作文教学课例》，2013年出版《我的作文评改举隅》《教师成长的秘密》，2014年出版《我的作文教学六讲》《一线表扬学》。
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目录
序 “戴高帽”的学问
绪论：好话不嫌多
目录
上编
手记一：奖励性表扬
手记二：主题性表扬
手记三：逆袭性表扬
手记四：批评性表扬
手记五：弥补性表扬
手记六：委任性表扬
手记七：指引性表扬
手记八：呼应性表扬
手记九：滞后性表扬
下编
手记十：物证型表扬
手记十一：书面型表扬
手记十二：制造型表扬
手记十三：评比型表扬
手记十四：借用型表扬
手记十五：匿名型表扬
手记十六：变频型表扬
手记十七：类比型表扬
手记十八：曲线型表扬
结论：表扬不是万能的
后记 十五的月亮
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